Knihovna: Wellbeing
Zde najdete veškeré oficiální materiály, které pro vás vytváříme.
Wellbeing
Plakát zaměřený na podporu wellbeingu vyučujících prostřednictvím drobných všímavých zastavení během běžného pracovního dne. Péče o psychickou pohodu učitelů je klíčová nejen pro jejich vlastní zdraví a odolnost, ale také pro atmosféru ve třídě i celé škole.
Plakát zaměřený na podporu wellbeingu vyučujících a posilování spolupráce v pedagogickém týmu. Péče o psychickou pohodu učitelů je důležitá nejen pro jejich vlastní zdraví a pohodu, ale také pro celkové klima školy a vztahy, které ovlivňují každodenní fungování celé školní komunity.
Plakát zaměřený na podporu wellbeingu a pozitivního klimatu v pedagogickém týmu. Péče o psychickou pohodu učitelů je důležitá nejen pro jejich vlastní zdraví a spokojenost, ale také pro atmosféru ve škole a kvalitu vztahů mezi vyučujícími a žactvem.
Pracovní listy nabízejí jednoduché aktivity, které žactvu pomáhají uvědomit si své zdroje, opory a to, co jim přináší radost a pocit bezpečí. Využít je lze v třídnických hodinách, ranním kruhu i v rámci preventivních aktivit.
Infografika, která přináší fakta o duševním zdraví dětí, výskytu duševních chorob u dětí a mladistvých a také o důsledcích neřešení těchto obtíží.
Publikace, která nabízí několik nástrojů k podpoře osobního wellbeingu vyučujících a dalších pedagogických pracovníků a pracovnic. Učitelská profese je bezesporu naplňující, ale zároveň velmi náročná, a proto musí být vědomá péče o osobní wellbeing coby prevence syndromu vyhoření její nedílnou součástí. Autorkou je naše předsedkyně Lenka Felcmanová s podporou iniciativy Partnerství pro vzdělávání 2030+.
Online debata Duševní zdraví dětí a jejich práva během pandemie - 10.12.2020
Infografika, která pomáhá v identifikaci projevů panické ataky, a zároveň přináší ověřené způsoby, jak ji zastavit.
V pátek 10. ledna 2020 ČOSIV ve spolupráci s Národní sítí Místních akčních skupin (NS MAS ČR) spoluorganizoval seminář na téma podpory dětského duševního zdraví ve školách. Jako první představil Milan Kotík z AISIS program Mimalizace šikany (MIŠ).
Wellbeing a podpora žáků s nepříznivými podmínkami v distanční výuce