Library: Wellbeing
Here you will find all the official materials we have created for you. Most of them are available only in Czech.
Wellbeing
Plakát zaměřený na podporu wellbeingu vyučujících prostřednictvím drobných všímavých zastavení během běžného pracovního dne. Péče o psychickou pohodu učitelů je klíčová nejen pro jejich vlastní zdraví a odolnost, ale také pro atmosféru ve třídě i celé škole.
Plakát zaměřený na podporu wellbeingu vyučujících a posilování spolupráce v pedagogickém týmu. Péče o psychickou pohodu učitelů je důležitá nejen pro jejich vlastní zdraví a pohodu, ale také pro celkové klima školy a vztahy, které ovlivňují každodenní fungování celé školní komunity.
Plakát zaměřený na podporu wellbeingu a pozitivního klimatu v pedagogickém týmu. Péče o psychickou pohodu učitelů je důležitá nejen pro jejich vlastní zdraví a spokojenost, ale také pro atmosféru ve škole a kvalitu vztahů mezi vyučujícími a žactvem.
Pracovní listy nabízejí jednoduché aktivity, které žactvu pomáhají uvědomit si své zdroje, opory a to, co jim přináší radost a pocit bezpečí. Využít je lze v třídnických hodinách, ranním kruhu i v rámci preventivních aktivit.
An infographic that provides facts about children's mental health, the prevalence of mental illness in childhood and adolescence, and the consequences of not addressing these difficulties.
A publication that offers several tools to support the personal wellbeing of teachers and other teaching staff. The teaching profession is undoubtedly fulfilling but at the same time very demanding, and therefore conscious care for personal wellbeing as a prevention of burnout syndrome must be an integral part of it. The author is our chairperson, Lenka Felcmanová.
Online debata Duševní zdraví dětí a jejich práva během pandemie - 10.12.2020
Infografika, která pomáhá v identifikaci projevů panické ataky, a zároveň přináší ověřené způsoby, jak ji zastavit.
V pátek 10. ledna 2020 ČOSIV ve spolupráci s Národní sítí Místních akčních skupin (NS MAS ČR) spoluorganizoval seminář na téma podpory dětského duševního zdraví ve školách. Jako první představil Milan Kotík z AISIS program Mimalizace šikany (MIŠ).
Wellbeing a podpora žáků s nepříznivými podmínkami v distanční výuce