Young SOFA connects learners across schools and continents

Studující z naší poradní skupiny Young SOFA se během března a dubna setkali hned třikrát – dvakrát osobně na pravidelných sobotních setkáních a jednou online při mezinárodním callu s americkou studentskou skupinou SPEAK. Setkání spojovala společná témata: duševní zdraví, sdílení zkušeností a hledání toho, jak mohou mladí lidé ovlivňovat prostředí svých škol.

Sdílení napříč kontinenty: setkání se skupinou SPEAK

Jedním z vrcholů byl online call s americkou skupinou SPEAK (Students Promoting Emotional Awareness and Kindness), která se zaměřuje na podporu duševního zdraví, zvyšování emočního povědomí a destigmatizaci duševních onemocnění mezi studujícími. Setkání se zúčastnil také Nate Thompson, ředitel sociálních, emocionálních a behaviorálních služeb ve školním okrsku Littleton Public Schools v Coloradu, který SPEAK koordinuje.

Propojení Young SOFA a SPEAK vzniklo díky podobnému zaměření obou skupin – obě usilují o to, aby hlas mladých lidí byl slyšet a aby se téma duševního zdraví ve školách otevíralo citlivě.

Jak setkání vnímali samotní účastníci a účastnice?

„Za mě to bylo opravdu zajímavé a přínosné. Členové skupiny SPEAK působili velice sympaticky a nadšeně do tématu. Jsem ráda, že jsme poznali podobně smýšlející lidi jako jsme my, a měla jsem pocit, že to, co jako mladí děláme v oblasti duševního zdraví a wellbeingu, má smysl a pozitivně ovlivňuje svět kolem nás.

Nejvíc mě zaujalo, jak v USA politická příslušnost ovlivňuje vzájemný respekt mezi lidmi, nebo to, že na školách nemají jednoho školního psychologa, ale hned několik odborníků na duševní zdraví,“ říká Veronika, studentka z Prahy.

Společné plánování a hledání směřování Young SOFA

Březnové setkání (14. 3.) bylo věnované společné reflexi a plánování dalších aktivit skupiny. Studující sdíleli, co jim zapojení do Young SOFA přináší – nejčastěji zazníval pocit, že jejich hlas má váhu a že mohou přispívat ke změnám ve školství i v tématu duševního zdraví.

Zároveň se otevřela diskuze o tom, jak tyto zkušenosti přenášet i mimo skupinu – například větším zapojením do veřejné debaty nebo sdílením vlastních témat a iniciativ.

Duševní zdraví ve škole očima studujících

Dubnové osobní setkání se věnovalo tomu, jak studující vnímají podporu duševního zdraví na svých školách, zejména fungování školních poradenských pracovišť (ŠPP).

Po úvodní prezentaci výzkumu o vlivu akademického tlaku na duševní zdraví středoškoláků následovala otevřená diskuze během společné procházky. Studující sdíleli své zkušenosti napříč různými školami – od velmi dobré podpory až po situace, kdy pomoc selhává.

Ukázalo se, že klíčovou roli hraje především důvěra a dostupnost – tedy to, zda studující vědí, na koho se obrátit, a zda mají k těmto lidem vztah. Zaznívaly ale i konkrétní příklady dobré praxe, například zapojení školních psychologů přímo do výuky nebo možnost otevřeně mluvit o duševním zdraví ve třídách.

Setkání Young SOFA ukazují, že když dostanou mladí lidé prostor sdílet své zkušenosti, přicházejí nejen s jasnými pojmenováními problémů, ale i s konkrétními nápady na zlepšení. Právě jejich perspektiva může být důležitým impulzem pro to, jak se prostředí škol bude dál proměňovat.

***

Projekt je podpořen z projektu GEAR UP! (Global citizenship Education Actions to strengthen youth engagement through local support to LAs and CSOs, to accelerate Progress towards sustainable development), financovaného EU, jehož realizátorem v ČR je České fórum pro rozvojovou spolupráci (FoRS).