Čím může být systém PBIS přínosný nejen dětem, ale i pedagogům a vedení škol?

Velmi zásadní roli má pedagog v životě svého žáka – je mu vzorem, modeluje jeho chování a také ukazuje, jak se dají určité situace řešit. Vzdělávání a chování jsou úzce spojené nádoby: neřešené problémy v učení vedou k problémům v chování a naopak, problémy v chování mají negativní dopad na učení. Jak ve třídě nastolit pozitivní atmosféru a předcházet náročnému chování u žáků?

O zavádění pozitivní podpory chování (PBIS) do škol si redaktoři měsíčníku Průvodce společným vzděláváním povídali s Annou Kubíčkovou, koordinátorkou expertního týmu PBIS.

Celý rozhovor najdete zde.